После новости о том, что родители рязанских школьников опубликовали петицию против уроков полового воспитания, мы решили узнать, как обстоят дела с подобными занятиями в российских школах и насколько они нужны самим подросткам.

Первые уроки сексуального просвещения появились в Швеции, когда экономист Гуннар Мюрдаль и его жена, политик, дипломат и социолог Альва Мюрдаль поняли, что бедным семьям для улучшения качества жизни необходимо знать о том, откуда берутся дети, и о контрацепции. Уже в 1956 году в школьную программу шведских школ ввели уроки полового воспитания, и до сих пор Швеция в этом отношении считается самой прогрессивной в мире.

Сексуальное просвещение ведется в большинстве стран Европы, США, Канаде. В Великобритании, например, уроки полового воспитания начинаются с первого класса и напоминают занятия по биологии. Впоследствии они расширяются до программы, в рамках которой подростки узнают о построении отношений, контрацепции, сексуальном здоровье.

В США сексуальное просвещение делится на две программы: «Всестороннее половое воспитание» и «Половое воспитание, рассказывающее только о воздержании». Первое напоминает европейские программы: подросток узнает все необходимое об устройстве своих половых органов, безопасном сексе, отношениях между полами. А вот во второй делается упор на важности сохранения девственности до свадьбы.

В России уроки «полового ликбеза» в школах — это, скорее, явление исключительное. В нашей стране по этому вопросу нет единой образовательной политики. К тому же часто половое воспитание родители и педагоги. воспринимают как пропаганду раннего секса и беспорядочной половой жизни.

Против введения программы полового воспитания выступают многие родители, представители религиозных общин и сами школы.

Самый распространенный аргумент: подобные уроки побуждают детей начать половую жизнь. Однако статистика свидетельствует об обратном: в США, например, с появлением таких уроков доля школьников, начинающих раннюю половую жизнь, снизилась.

Аргумент второй: уроки полового воспитания развращают сознание детей, ведут к опошлению современного общества и подрывают такие базовые ценности, как семья и дети.

Психологи же настаивают: главная цель сексуального просвещения отнюдь не в том, чтобы обучать детей толерантному отношению ко всем сексуальным предпочтениям и пожеланиям.

Тем не менее, в некоторых российских школах уроки полового воспитания существуют. О том, как это выглядит на практике, нам на условиях анонимности рассказали выпускники школ из разных регионов.

В одной из школ Челябинска такие занятия проводятся уже пять лет. Ведет их учительница ЛФК, готовая объяснить детям, как правильно жить.

В муниципальной школе города Уфы полового воспитания не было вообще.

В гимназии № 155 Санкт-Петербурга проводили «разовые акции» сексуального просвещения для учеников старших классов:

В одной из муниципальных школ Твери ученица 11 класса Диана (выпуск 2020 года) хотела самостоятельно ввести такие уроки в школе. Девушка была членом школьного совета, напрямую говорила с завучем об этой идее и даже нашла подходящего специалиста, который провел такой урок в ее классе:

Чтобы выяснить, что думают подростки об уроках сексуального просвещения и нужны ли им такие занятия, мы провели анонимный оффлайн-опрос, в котором приняли участие 100 респондентов в возрасте 16-19 лет.

В общей сложности 64 процента опрошенных (62 процентов девушек и 28 процентов юношей) заявили, что нуждаются в уроках полового воспитания в учебных заведениях, потому что говорить с родителями о таком стыдно. Одна из девушек рассказала нам, что при первом сексуальном опыте не понимала, как нужно вести себя, боялась, что партнер сделает что-то не так и это скажется на ее здоровье, а после полового акта боялась, что забеременела, хотя они и предохранялись.

Всего лишь два процента респондентов уверенно заявили, что в «интернете и так все есть», поэтому дополнительные уроки им не нужны.

В комментариях к опросу некоторые парни признались, что не видят необходимости в том, чтобы использовать кондом, если партнер (женщина) пьет противозачаточные препараты. А 18 процентов опрошенных вообще не имеют представления о том, зачем нужен презерватив.

Тем не менее, в России введение обязательного сексуального просвещения в учебных заведениях на государственном уровне в ближайшее время кажется практически невозможным — слишком многие боятся развращения молодежи, увеличения числа людей с венерическими заболеваниями среди подростков из-за открытого разговора о половых связях.